Proposem un procés d’aprenentatge col·laboratiu per poder codissenyar l’estratègia per a la sistematització de tallers a les escoles dirigits a la transformació dels espais educatius per a la innovació pedagògica. On implicar persones de diferents àmbits: pedagogs/es, mestres, arquitectes, dissenyadors/es, interioristes, makers, facilitadors… intentant que el grup sigui el més divers possible.

El que volem es fer una recerca en comú, analitzant com són els espais educatius i com haurien de ser, quins són els límits per poder transformar-los i quines experiències ja s’han dut a terme. Això ho farem a partir de tres sessions de treball a més de les aportacions que puguin fer algunes persones convidades perquè puguin donar idees de com s’haurien de dissenyar les aules de les escoles públiques perquè afavoreixin aquest canvi, a partir de l’anàlisi de les seves experiències. El que volem és elaborar uns materials perquè qualsevol comunitat educativa pugui tenir al seu abast un pack d’idees per dur a terme la seva pròpia dinàmica. Això el que provocarà seran petits canvis dins de les aules que a poc a poc facilitaran un trànsit cap a una nova manera d’aprendre. Es tracta d’un procés obert, pel qual les aportacions de les persones que participin seran molt valuoses i determinaran què podem fer amb tots els materials que es generin al taller. La idea es que aquestes tres sessions siguin l’embrió d’un projecte que porti a la pràctica tot el que s’hagi treballat.

Els materials que volem recollir aniran encaminats a:

30/09/2017
Sessió 1: Anàlisi del sistema educatiu

7/10/2017
Sessió 2: Anàlisi dels límits

14/10/2017
Sessió 3: Idees per transformar. Experiències.

Coordina

TINA CODINA.És llicenciada en Història de l’Art per la UIB i Tècnica superior en disseny i fotografia artística per l’Escola d’Art de Palma.
Després de varies beques -Fundació La Caixa (Palma), Università La Sapienza (Roma) o a l’Agence VU (Paris)- consolida la seva trajectòria com a gestora cultural amb la fundació de la empresa Tres. Serveis Culturals, ara fa 20 anys. En tot aquest període ha realitzat la coordinació de tot tipus de projectes culturals (tant locals, nacionals o internacionals), destacant la gestió d’equipaments culturals com els Casals de Barri de l’Ajuntament de Palma, el Casal de Cultura Can Gelabert de l’Ajuntament de Binissalem, el Centre de Recursos de Creació Contemporània de l’Ajuntament de Palma o el Centre d’Art i Creació de Ses Voltes, també de l’Ajuntament de Palma. La empresa és privada, però te una clara vocació de servei públic i una vinculació a agrupacions empresarials com Eticentre (Centre per a la gestió ètica de la empresa). Ha investigat sobre la gestió de la cultura participativa al Màster de Gestió Cultural (especialitat investigació) de la UOC, la UIB i la Universitat de Girona, amb el treball final de màster “Noves formes de participació, noves formes de gestió: la gestió de la cultura participativa”.

BITA BENASSAR. Va estudiar com a tècnic superior en disseny industrial i maquetisme a l’Escola d’Art de Palma. Des de 1999 aplica la reutilització de materials a tots els àmbits de la cultura (exposicions, escenografies, esdeveniments…) i per a projectes d’interiorisme i disseny de mobiliari i il·luminació. Té el seu taller a Palma, Mallorca i forma part del col·lectiu Almacén de Salazones, un espai de creació i difusió del disseny local.